UNTERRICHTSMATERIAL

Spiel mit dem Schwarzen Loch

Beim Spiel mit einem virtuellen Schwarzen Loch kann man in der Computersimulation mit den Auswirkungen der gravitativen Lichtablenkung experimentieren. Dazu wird hier ein zweiteiliges Arbeitsblatt vorgestellt, das Schülerinnen und Schüler wahlweise in der Ausstellung „Einstein on Tour“ oder im Internet bearbeiten können.

Fachgebiet	Physik, Astronomie
Bezug zu	Informatik
Thema	Galaxien, Kosmos, Relativitätstheorie, Sterne
Stichwort	Computersimulation, Dunkle Materie, Gravitationslinsen, Lichtablenkung, Schwarze Löcher
Klassenstufe
Zeit

Kontakt

Ute Kraus

» Nachricht senden

Downloads

Einstein on Tour

Quelle: Sterne und Weltraum 12/2007, S. 30-35

Zentrales WiS!-Dokument SuW 12 /2007

MATERIALRECHERCHE

» PROJEKTRECHERCHE

SPONSOREN

WAS SIE NOCH INTERESSIEREN KÖNNTE

Auf der Jagd nach Exoplaneten – Anwendung der Transitmethode mit Originaldaten des Spitzer-Weltraumteleskops

Die Suche nach Exoplaneten ist ein wichtiger Forschungsaspekt bei der Frage, ob und – wenn ja – in welchem Umfang es außerirdisches Leben im Weltall ...

Die sensiblen Bäume - Jahresringe und Sonnenaktivität

Astronomische Dendrochronologie für die Schule

Schon der US-amerikanische Astronom Andrew Ellicott Douglass (1867–1962, 1. Direktor des Steward-Observatoriums in Arizona) vermutete einen ...

Wo ist das Wasser im Sonnensystem?

Flüssiges Wasser gilt als das Elixier des Lebens. Schon deswegen ist das Aufspüren von Wasser im Weltraum immer auch mit dem Hintergedanken der Suche ...

GenaU

Gemeinsam für naturwissenschaftlich-technischen Unterricht - Schülerlabor-Netzwerk in Berlin und Brandenburg

GenaU ist ein Netzwerk von Berliner und Brandenburger Schülerlaboren an Forschungseinrichtungen, Hochschulen und Museen. In den Schülerlaboren können Kinder und Jugendliche eigenständig und wissenschaftsnah experimentieren. Das Ziel ist, junge Menschen für Natur- und Ingeneurswissenschaften zu ...

Gauß-AG plus und Einsteins Enkeltöchter

Leibniz Universität Hannover

Begabte und interessierte Schüler/innen der Oberstufe bilden gemeinsam mit Professor/innen und Mitarbeiter/innen naturwissenschaftlicher und technischer Institute ein Forschungsteam. Dabei arbeiten sie überwiegend selbstständig in 2-5er Gruppen für sechs Monate an einem Thema. In regelmäßigen ...