Der Vorgang der Reflexion wird unter verschiedenen Aspekten betrachtet. Unter anderem wird das „Gucksonn“ vorgestellt, bei dem die Lichtabschwächung durch Reflexion von Nutzen ist und die Schulmathematik mit der Physik eine Anwendung findet

Es wird gezeigt, dass auch mit Schulmitteln Messungen des lokalen Magnetfelds der Erde möglich sind. Das induzierte Hauptfeld der Erde soll in erster Näherung als Dipolfeld veranschaulicht werden. Die Bedingungen für sein Zustandekommen werden schülernah aufgeführt. Teile der Erdkruste besitzen ein magnetisches „Gedächtnis“, wobei der Begriff der Curie-Temperatur Anwendung findet Letztlich wird auch der Frage nachgegangen, wie einzigartig das Erdmagnetfeld im Kosmos ist.

Mit Hilfe von erklärenden Texten, Versuchen, Fragen und Aufgaben sollen die Schüler die physikalischen Begriffe Luftdruck und Luftfeuchtigkeit erarbeiten. Darüber hinaus sollen sie sich mit der Problematik großer Höhen und extremer Trockenheit vertraut machen.

Kometen bieten eine Reihe von interessanten Anknüpfungspunkten zu schulischen Themen. Einige Möglichkeiten werden im Folgenden in Form von Modellvorstellungen, verschiedenen Aufgaben, einem Freihandversuch, einer Medienseite mit Filmen und Illustrationen u. a. m. vorgestellt.

Aussagen aus dem SuW-Beitrag „Kosmische Strahlung. Die Suche nach den Quellen“ werden geprüft und diskutiert. U. a. wird eine Abschätzung zur Lorentzkraft auf Teilchen der Kosmischen Strahlung durchgeführt. Die Begriffe Äquivalentdosis und Strahlenschutz füllen sich in einer Fächer verknüpfenden Aufgabe mit Leben.